小孩子聪明的四大表现（小孩子聪明的四大表现有哪些）
- 母婴
- 2023-01-18 14:06:23
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聪明的孩子往往具有哪几个特征，你家孩子中了几个？
聪明的孩子往往具有哪几个特征，你家孩子中了几个？
生活中，大家都会看到很多高智商的孩子，她们学习的能力，反应能力都要比平常人要好一些。大部分家长还会羡慕他人家会有这样的孩子，广泛也都会认为智商高的父母会长出高智商的孩子。其实孩子的智力是可以用家长们的塑造增大的。
父母应该重视孩子的开发智力，进而提升孩子的反应能力和自学能力。其实仔细观察我们能发觉，这些“高智商”的孩子，一般都会有下列特点。“高智商”的孩子，一般都会有以下几种特点，看一下你们家孩子中好多个。
1、爱运动
运动能使孩子的大脑神经元速生长发育，进而促进脑部发育更加完善，那也是各种各样权威专家都建议孩子始终保持适当运动的重要原因。运动中孩子身体内流入大脑血容量显著增加，承担神经系统传递的物质分泌物会明显增强。
特别是开始的时候运动中，孩子大脑的还会引起更多体细胞灰白质从而使得人的大脑变得越来越机警，更加具有想像力。也是有统计数据数据显示，喜爱疯跑的孩子，及其学习期间坚持锻炼的孩子，通常学业成绩会好于长期不运动的孩子。
2、思维逻辑强
高智商幼儿的思维逻辑较为周密，擅于逻辑推理、诠释，举一反三；擅于把零散的事儿连接起来，使其专业化，擅于透过现象看本质，梳理出事儿发展的规律性。在使用和学习新事物时，高智商的青少年一直能够以更闪电般的速度把握新事物的特点和重点，对新鲜事物拥有更加深层次了解和了解。
因而，他们常常看上去得心应手，完全不会感到无力与挫折。而这个能力恰好是归功于他们有着平常人所不及强大的思维逻辑。庆幸的是，强悍的思维逻辑是可以根据后天反复的刻意训练达到的，所以，假如你要让自己更为聪慧，表述得更具有逻辑性和清楚的特性，那可以从今天开始练习自己的思路方法。
3、交际能力强
在宝宝期内，孩子便会传出各种各样响声。十二个月上下的时候就会讲出她们第一个词句，有一些孩子在父母说故事情况下会展示出极强的兴趣爱好，假如你孩子在14个月前就能够讲出完整句时，他很可能是一个智商高的小宝宝。
等孩子大一些，日常和成年人交流中，你就会发现有一些孩子的交际能力非常强，而且还会讲出根本不像他这个年龄得话时，这一孩子是奇才的概率特别大。
4、专注力强
很强的专注力都是高智商少年儿童所拥有的关联性，主要体现在少年儿童对面前事物潜心度与沉浸于水平。维持高强度专注力并不是易如反掌，那代表你需要抵挡外部的声响和诱惑，同时也要克制住内心的各种情绪和看法。
而事实上，人时时刻刻都处在强影响中。危害专注力的影响因素有很多，在其中性情对专注力高低产生的影响是不可以避开讨论的话题。大家广泛认同的是开朗、性格外向的孩子更不容易集中精力，总会被外在因素所影响和分散化。而委婉、内向的孩子则更有利于塑造很强的专注力，潜心时间也相对而言要更加长一些。
孩子有这四个表现典型的高智商
孩子有这四个表现典型的高智商
孩子有这四个表现典型的高智商，孩子智商高会让每一个做父母都感到特别的欣慰，智商高的孩子有可能学习能力更强，未来发展也很大可能会更好。以下分享孩子有这四个表现典型的高智商。
孩子有这四个表现典型的高智商1
1、喜欢问为什么
孩子年龄还小，对很多事物都非常陌生，对周围的一切也充满了好奇。随着年龄的慢慢长大，孩子们探索世界的欲望变得越来越强，当自己的疑惑得不到答案时，孩子们就会向家长询问。
如果你家孩子也非常喜欢问“为什么”的话，作为家长一定要耐心地回答他们的问题，满足他们的好奇心。若是家长不理会孩子，对孩子提出的问题潦草回答，那么对孩子成长是有非常大影响的。
2、喜欢拆东西
很多家长应该都有过这样的经历，刚买回来的玩具不一会儿就被孩子给拆坏了。好说话一点的父母可能会训斥孩子几句，若是碰上不好说话的父母，或许直接揍孩子一顿了。
其实孩子喜欢拆玩具也不是没有好处，拆东西过程中能够提高孩子的动手能力、促进孩子的大脑发育，还能培养孩子的手脑协调能力。
3、爱动、闲不下来
很多家长都说自己的孩子过分活泼，根本停不下来，总是到处跑，把家长的话都当耳旁风，其实爱动也是孩子高智商的一种表现。
孩子喜欢运动，能够更好地促进孩子的身体发育，提高自身的免疫力。在玩耍的过程中，还能学习到更多新的知识，对大脑的发育也有一定的好处。
4、喜欢表现自己
孩子在成长的过程中，会急切地想要证明自己、表现自己，在这个过程中，能够锻炼孩子的自信心，提高孩子的社交能力。
若是孩子不敢在众人面前表现自己，不愿意将真实的一面展露给他人看的话，那就说明这个孩子不够自信，情商可能就不会那么高了。
孩子有这四个表现典型的高智商2
1、 比较喜欢笑
有很多家长反映，自己的孩子总是傻乐傻乐的，虽然不知道究竟出于什么原因这么开心，但是总喜欢把微笑挂在脸上，搞得自己也很没脾气。看着宝宝笑呵呵的面对着自己，根本生不起气来。其实，这是宝宝高智商的表现，研究表明，爱笑的宝宝智商更好哦！
2、 对数字敏感
智商较高的宝宝对数字比较敏感，善于记住各种数字。比如门牌号，电话号码等，对于家长们所讲的数字也能很快记住，很早就能认识书本上的数字。建议家长在日常生活中注意对于数字的练习，让宝宝智商得到更好的发展。
3、 眼睛很灵活
研究表明，眼球转动速度较快，眼睛很灵活的宝宝往往智商较高。智商高的人，在视觉能力方面往往比较出众，眼睛更加灵活。因此，在日常生活中，建议家长多让宝宝观察，提高宝宝视觉的灵敏度，从而促进宝宝智力发育。
4、 好奇心很强
在日常生活中，如果发现你的宝宝总是对周围的食物表现出强烈的好奇心，像十万个为什么似的总问你一些奇怪的问题时，往往就是宝宝高智商的表现。在遇到宝宝问这样的问题时，要耐心给宝宝解答，这样更利于宝宝智力发育。
5、 很喜欢模仿
爱模仿是宝宝的天性，宝宝喜欢模仿大人的语言，动作。事实上，宝宝在出生8小时以后就可以模仿妈妈吐舌头了，而很喜欢模仿的宝宝智商往往更高！在日常生活中，家长可以刻意做一些动作让宝宝去模仿，这对于宝宝的智商发育极为有利。
6、 注意力集中
聪明的宝宝往往在做自己感兴趣的事情时，能较长时间的集中注意力，非常有耐心，努力做到最好。当发现宝宝有这方面的潜质时，家长要适当鼓励宝宝，并适时帮助宝宝解决一些暂时无法解决的难题。
孩子有这四个表现典型的高智商3
1、比同龄的孩子起步早
你家宝宝是否比别人更早学会对着人微笑或自己坐起来?当大多数9个月大的宝宝还只会满地乱爬的时候，你的宝宝是否已经开始扶着家具站起来甚至颤巍巍地想迈动胖嘟嘟的小腿了?
他是否比别人更早开始咿呀学语或拣了东西就往嘴里塞?尽管也有一些人小时候“开窍”得较晚，日后却成了知名的科学家或语言学家。但是不可否认，孩子早期的这些表现预示着你的孩子在某些方面很特别、很不寻常，具备某方面的天赋和潜质。
2、懂事而敏感
天赋特别聪明的孩子通常比较敏感，例如，妈妈现在不高兴了，爸爸在发怒呢等，他都能敏感地感觉到并会想法安慰。一家人一起爬楼梯的时候，如果是妈妈抱着，走着走着，他就会对爸爸说：“爸爸抱宝宝，妈妈累了。”
3、幽默感和开心果
爸爸今天戴了副太阳眼镜扮酷，或妈妈早上起床时匆忙间给宝宝穿了两只不同的袜子，都会令他笑得手舞足蹈，这迹象表明孩子有很好的幽默感，他会注意到身边一些不太协调的'东西并感到好玩、好笑。
4、惊人的记忆力和观察力
在许多同龄的宝宝还“混沌未开”，没有任何记忆的表现的时候，你是否惊讶地发现你的宝贝居然记得他见过的一些人和事物?例如，妈妈今天的穿着和平时的不太一样或换了新的`发型
平时胡子拉碴的爸爸今天下巴看起来光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或惊讶或欢喜的表现。
5、强烈的好奇心和探索欲
尽管所有的孩子都具有极强的好奇心，但大多数宝宝的注意力是极容易分散的，只要大人一打岔，他们马上就会把刚才自己坚持想要得到的东西抛在脑后。但是，一个具有强烈好奇心和探索欲的孩子则不然。
当他们想要弄清楚那东西究竟是怎么一回事的时候，他会倾注全力的。例如，当他看到爸爸妈妈玩电脑的时候，他会坚持要玩，大人只是哄一下让他象征性地玩玩是没有用的，一定要学着爸爸妈妈的样子抱着键盘敲打
还会一个劲地问：“是不是这样?是不是这样?”爸爸妈妈想要取回电脑，没门，宝宝还没尽兴呢!
6、丰富的创造力和想象力
你也许会问：一两岁的孩子也有创造力和想象力?是的，尽管大多数一岁左右的孩子并不具备很好的解决问题的能力，一个有超常天赋的孩子却常会有些让父母大跌眼镜的惊人表现。
有哪几种特征的孩子更聪明
第一，要眼睛有神，是那种透着机灵的眼神，第二，他们对任何事物都会有自己的见解和看法，第三，从相貌上看就感觉很开朗大气，第四，手指和叫腿脚都较常人更加修长，当然聪明和聪慧是有一定区别的，但更多的只是机灵，这类机灵如果遭遇不同的家教背景和环境都会有很大的变数哦，所以说很多东西不能一概而论的，也所以，我们也不要太过特别的去崇拜某一位明星啦，其实我们每一个平凡人的IQ都还好的，只是那些所谓的明星专家只是在专注的坚持做一件事而已，一部分是因为他们一生下来就比我们普通大众的起跑线就高出很多，一部分是因为他们实在是因为他们因为某种缺陷而不得不逼迫自己去网他们自己比较好发展的那该方向去发展了而已，无欲无求的坚持去做一件事怎么可能不会成功呢？所以我认为最最不容易的反而倒是我们这些平凡中的普通人。
智力超常儿童的四个特征
智力超常儿童的四个特征
智力超常儿童的四个特征，对于幼儿各方面的发展，是我们大家都会关注到的，一般在生活中也会采用很多的小方法技巧来帮助幼儿更好的发展，以下智力超常儿童的四个特征。
智力超常儿童的四个特征1
一、拥有过目不忘的记忆力
之所以提到超常儿童的特点，是因为节目中出现了一个3岁的超级记忆宝宝，他把歌词记得很清楚。这是一个三岁的孩子！
因此专家卢勤说，智力超常儿童的特点之一是记忆力好，什么都不会忘记，其实很多神童都有这个能力。
9岁上大学的比利时神童劳伦，就拥有一种令人难忘的能力，聪明的骆宾王；就连文章开头的方仲永也有这个能力！
所以，过目不忘的记忆是神童的“标配”！英国菲锡德尼说：“记忆是知识的唯一守护者。”这就是为什么记忆对一个人的智力有如此大的影响。
二，充满好奇心
卢勤教授还说，超常儿童的特征之一是好奇心。好奇心是探索和学习的基础。好奇心不止是简简单单的三个字。
科学家曾经定义好奇心有两个关键特征，一个是求知欲，另一个是经验的开放型。所谓求知欲，就是对新事物、新技能的渴望。
开放意味着你喜欢独立探索事物。这两种品质可能说明孩子喜欢独处。他们会研究一只小蚂蚁和一片小叶子半天。
三，富有创造力
爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要”。这是因为有限的知识是无限的想象力无法比拟的，也正是因为有了这种想象力，人才有了创造力。
教育专家也认为，大多数超常儿童都是有创造力的。这就是为什么大部分高智商的人都进入了科研领域。创造新事物可能是高智商人群的幸福！
四，思维敏捷
在节目中，卢勤教授谈到了超常儿童的第一个特点，那就是思维敏捷！如何判断孩子思维是否敏捷？卢勤教授强调，有必要看看他是否能流利地说话，并对所发生的事情给出即时和准确的`反馈。如果答案是肯定的，恭喜你有了一个思维敏捷的孩子。
所谓思维敏捷就是孩子的逻辑思维能力，这种能力也被美国天才儿童协会列为重要的考核标准之一。
如何培养智力超常的孩子？
在了解了智力超常儿童的特点后，家长可以考虑培养这些特点，创造天才儿童。如果你认为这是不可能的，我建议你读读卡尔威特!的故事
如何训练孩子的记忆力？首先，吃有营养的食物和充足的睡眠是基础。其次，可以通过锻炼让孩子的记忆力变得更好，也可以通过一些记忆游戏进行训练。
如何提高孩子的好奇心和创造力？其实好奇心是孩子天生的，只是在成长过程中被很多父母“抹杀”了。
因此，父母应该鼓励孩子提问和探索。也许孩子们会涂鸦满墙，你失去的只是一堵墙，却保护了孩子的想象力和创造力！
也许孩子喜欢拆家，但你满足了他的好奇心和探索欲，所以在一些事情上，只要不是太大或者太过离谱的事情，家长可以鼓励这些事情。
如何提高孩子的思维能力？逻辑思维的基础是“因果关系”，父母可以经常用“因为，所以”这句话来帮助孩子建立这种关系。
其次，父母可以通过一些游戏来训练他们的思维，增强他们的逻辑思维。例如，国际象棋、数独、拼图和九连环都是经典的思维游戏。
智力超常儿童的四个特征2
什么是智力超常
一个孩子在语言、思维或其他方面超出同年龄段儿童的正常发育水平，即谓智力超常。具体说来，以下几点可以作为智力超常参考：
（1)在早期，小儿全身发育的速度并不一定很快，但表现出反应灵敏，如入睡或苏醒的时间均比较快，掌握某些动作或技能的时间并不一定会提前多少，但完成的质量比较好，说明他对技能理解的深透，在知觉方面表现良好。
这种儿童，在运动能力和肌肉发育成熟程度方面往往不快，用绘图的方法测验其眼与手的协调运动时，并不一定十分突出，但语言的发育却较一般儿童快，多在2岁以前就显示出了高水平的语言能力，如语言的连贯性和词汇量、发音的准确度及音调，都表现出优于一般儿童。
（2)如果一个刚出生几个月的婴儿，就表现出了很好的注意力，对周围事物的反应能力良好，这可看作是好的兆头。在2—3岁时，不但语言能力达到了较高的水平，而且理解能力和判断能力也达一定水平，在幼儿园或入学后，老师的测验考试分数不一定总是第一，但是他表现出完成各种测验项目的方式却极为优异，别具一格。这说明，他在理解完成老师讲解的同时又考虑了新的方法，学习有超前性，而不是满足于现状。
（3)智力超常的儿童，常表现出对周围的环境兴趣盎然，并且非常机敏，在新的环境中适应性良好，能与周围的人很快建立良好的关系，如测验时，往往老师尚未解释完方法，他早巳完成了动作。这种儿童，主动性、独立性比较强，喜欢模仿大人的动作，常在大人未注意时他已经学习模仿到了熟练的程度，成熟的程度似乎与年龄不相符。
从他经常接触和交往的小朋友中可以看出，他喜欢和比自己年龄大的小朋友在一起交谈、玩耍，但年龄大些的儿童并不反对他、不讨厌他，反而互相间相处得很好，这说明他们的智力是相等的。这种儿童的情绪比较稳定，不易冲动，完成各种活动总是充满信心，而且表现得非常精细，完善。
（4)这些孩子，表现非常友好，不自私，也不爱虚荣。体质发育比较协调，有较强的阅读能力，想象力比较丰富，有兴趣于大量的阅读，充满好奇心，兴趣广泛，无论干什么事情都能专心，注意力持久，富有创造性，在入学以前已经对书表现了较浓厚的兴趣，这也许是为了满足寻求知识需要的缘故吧！
（5)在同龄儿童中，表现出在阅读，语言，数学推理、科学知识、文学艺术等方面的突出优势。表现出理解事物快，对什么事都有兴趣，不停地问这问那，记忆力强，大人有意无意地讲述或告诉他的事情，都可能记得很牢，并且可以与实际生活中的现象结合起来考虑。
所掌握的词汇量超过同龄儿童，并且能应用自如。这些孩子对数学关系、图谱和百科全书有较强的吸引力，很少有精神及行为方面的异常表现，对一些无益的活动不感兴趣。
以上这些，都可以看作是智力超常儿童所表现出来的特征，可供观察培养孩子时参考。但是不能通过某一特点而作为判断智力超常和低下的依据。即使是确实发现了某些孩子有许多智力超常的特点，可以确认是智力超常者时，作为孩子父母或老师也要切记：不必盲目乐观。
对着孩子夸奖、炫耀，这容易使孩子产生满足感，从而放弃求知，本来具有较好基础的孩子也许会因此而落后。要知道，观察的目的是，发现并不断地扶植和培养，而不是单纯地评价。
智力超常儿童的四个特征3
怎样教育智力超常的孩子
"美国天才发展中心"公布的研究成果表明：95%的天才儿童在将来的发展中并不总能把优势保持下去，他们的弱点使得他们的智商发展停滞甚至下降。因此，后天创设适合他们智力发展的环境就显得相当重要。
一般说来，家有智力超常孩子的家长应该注意以下几点。
1、多给孩子提供学习和思考的机会。
超常儿童的智力发展迅速，吸收新知识快，与同龄人同步的学习往往不能满足他们急剧增长的求知需要，因此父母应该多给孩子提供学习和思考的机会，比如为他们补习高一级课程，让他们涉猎更多更广的书籍，如果条件许可，可以让他和智商相当的孩子一起学习。
2、保护孩子的创造力。
超常儿童往往是具有创造力的孩子。家长不能因为孩子智商高而以高分来要求他，更不能整天把孩子关在房间里死啃知识。而应该让孩子多接触大自然和社会生活，用大自然的趣味、人际关系的活泼、实践活动的生动、艺术欣赏的美去熏陶滋润孩子敏感的心灵，从而激发孩子的创造欲望，保护孩子的创造力。
3、注意让孩子均衡发展。
对待早慧的孩子，最忌讳的是让他一味在单方面发展，拔苗助长。美国起点教育计划的失败证明：孩子会认几个字，会做几道难题，并不标志着他有较高的学习能力，要从根本上提高孩子的学习能力，必须注重孩子早期在心智方面经验的积累。
而这积累，来自孩子早期在各方面的均衡发展。杨振宁对天才少年的忠告是，"我认为最重要的是在这个年龄要让他们在心理、学习上平衡发展。急于助长我看不出来有任何好处，而我看得出来可能很危险。"
4、帮助孩子调整健康的心理状态。
完美主义、恶性化、高度紧张是伴随天才儿童的三个特征。这些特征预示着他们成人后极有可能培养出高度的价值观，但同时也可能导致他们与同龄人的极度不协调，从而因极低的自我观念而滋生诸多的心理问题。因此，家长应留意孩子与同龄人之间的关系，耐心解答他们关于此类的困惑，既要避免孩子因高智商而产生优越感，又要防止孩子因与环境不协调而导致自闭、压抑。